Comparación de titulares de la misma noticia en diferentes medios

Actividad 1

Leer el siguiente texto y luego respondan las preguntas:
 Diariamente ocurren disímiles acontecimientos en los cuales podemos ser sujetos activos o pasivos, pero ellos por sí solos no representan una noticia, porque para poder alcanzar esta categoría deberán poseer trascendencia social, política, económica y, además, ser seleccionados por un periodista. “Los hechos no tienen existencia, salvo para sus protagonistas directos e indirectos y solo cuando son seleccionados y elaborados por los medios de comunicación de acuerdo con normas y valores socialmente determinados, pasan a formar parte de la realidad social (…). La noticia no es el hecho mismo, sino la percepción que del suceso tuvo el reportero”, señaló en su libro La Nota, la periodista y profesora Iraida Calzadilla. La subjetividad del periodista a la hora de escoger el suceso es un factor determinante, pues “¿Quiénes escriben? Seres humanos. Por tanto, todo cuanto digan pasará por su interpretación, visión y actitud ante la vida, cultura, ideología, espiritualidad, percepción y talento, por citar apenas unos cuantos atributos.” (Calzadilla, 2005: pp. 21-30). Luego de la selección, el periodista debe asistir a todas las fuentes confiables relacionadas al suceso y, posteriormente, construir un texto informativo escogiendo lo más importante, y jerarquizando los datos que le permita al receptor conocer lo más brevemente posible todos los detalles del acontecimiento. Yamilé Castro Ibarra, periodista de la Agencia de Información Nacional, comenta: “El proceso de construcción de la noticia es un trabajo muy complejo, porque por una parte se encuentran los intereses de los medios de comunicación y por otra está la subjetividad del periodista. Para poder redactar una noticia se debe recurrir a la claridad y veracidad. En resumen, construir una noticia es un arte.” Después de ser escrita es llevada a la sala de redacción, en la cual los decisores del medio de comunicación realizarán un análisis del tema, regido por la intencionalidad, para mantener su línea editorial. “Cada medio tiene su perfil y siempre prioriza los temas que respondan a sus intereses. Por ejemplo, el periódico Juventud Rebelde brinda mayor atención a los asuntos juveniles”, opina la ex -periodista de este órgano de prensa, Clara Mayo Bru. Finalmente, la noticia es brindada al público, el cual acogerá el acontecimiento no como hecho en sí puro –nada más lejos que la teoría del espejo reflejando la realidad tal cual-, sino el resultado de la subjetividad del periodista y de los intereses del medio de comunicación que este represente. Recuadro: Fragmento de “Los medios toman partido” Ámbitos. Nº 15-año 2006 (pp. 257-267) MIGUEL ÁNGEL VÁZQUEZ BERMÚDEZ Los medios construyen una realidad que transmiten a sus audiencias como consecuencia de una serie de decisiones en cada una de las fases de producción de la actualidad. Se opta por unos escenarios orillando a otros, unas fuentes reciben más atención que otras, unos detalles preponderan sobre otros, un enfoque desplaza a otros posibles, se escoge unas palabras en lugar de otras. En fin, la fabricación de la noticia conlleva una serie de determinaciones subjetivas que moldean el producto informativo desde la visión de los medios de comunicación. La noticia así construida no es una reproducción literal de la realidad, sino el resultado de la interpretación subjetiva de esta. Los medios de comunicación no son ni marco ni espejo de la realidad. En la recepción y elaboración de la información hay un proceso interpretativo (Van Dijk, 1990). Esta idea del periodista como hermeneuta de la realidad ya está presente en la obra de Ortega y Gasset (1969), al referirse en El espectador a que ésta “no puede ser mirada sino desde el punto de vista que cada cual ocupa, fatalmente, en el universo”. El lenguaje es siempre subjetivo porque proviene de un sujeto que articula un mensaje de acuerdo con su propia concepción del mundo, desde su particular percepción del entorno social o cultural, con la inevitable influencia de determinadas creencias e ideologías. El medio confecciona su producto informativo en función de sus propias necesidades y carencias. La organización de la redacción, las rutinas productivas, las fuentes, la ideología del medio y los intereses de éste como empresa repercuten sobre la confección del temario. La noticia queda condicionada, en primer lugar, por su estructura de funcionamiento, dispuesta en una disposición piramidal fuertemente jerarquizada que repercute en el producto final, añadiendo una mayor subjetividad al ejercicio profesional.

 a) Explica con tus palabras la siguiente frase: “La noticia no es el hecho mismo, sino la percepción que del suceso tuvo el reportero”
b) ¿Por qué la subjetividad del periodista a la hora de escoger el suceso es un factor determinante?
c) ¿Por qué el proceso de construcción de la noticia es un trabajo muy complejo?
d) ¿Qué significa que las noticias se fabrican?
e) ¿Cuál es el primer factor de condicionamiento de la noticia?

Los medios de comunicación son parte de una sociedad y, como toda sociedad, a partir de sus relaciones, sus miembros tienen o toman una posición desde donde miran los hechos que nos pasan para después opinar sobre ellos. A partir de algunos titulares vamos a ver cómo un mismo hecho aparece tratado en diferentes diarios en un mismo día. A estas diferentes miradas respecto a un mismo suceso vamos a llamarlas subjetividades.

Actividad 2:

 A continuación verán titulares de diferentes diarios que se refieren a la misma noticia.
 o Gustavo Cerati sufrió un accidente cerebrovascular (Perfil, lunes 17 de mayo de 2010)

http://exitoina.perfil.com/2010-05-17-10637-gustavo-cerati-habria-sufrido-un-acv

 o Gustavo Cerati sufrió una descompensación tras dar un show en Caracas (Clarín, domingo 16 de mayo de 2010)

http://edant.clarin.com/diario/2010/05/16/um/m-02196285.htm

 o Gustavo Cerati, en estado crítico (Página/12, jueves 20 de mayo de 2010)

https://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/no/12-4720-2010-05-20.html

 a)Redactar brevemente qué sugiere cada uno de los titulares, según el diario en el que fueron publicados.
 b)Seleccionar uno de los titulares y escribir la noticia que se imaginan que corresponde a ese título.
 c)Si tienen acceso a Internet, buscar imágenes que ilustren la noticia que redactaron.
 d)¿Qué diferencias y similitudes encontraron entre los grupos?

 Actividad 3: o Gustavo Cerati sufrió un accidente cerebrovascular (Perfil, lunes 17 de mayo de 2010) http://exitoina.perfil.com/2010-05-17-10637-gustavo-cerati-habria-sufrido-un-acv/o Gustavo Cerati sufrió una descompensación tras dar un show en Caracas(Clarín, domingo 16 de mayo de 2010)http://edant.clarin.com/diario/2010/05/16/um/m-02196285.htm o Gustavo Cerati, en estado crítico (https://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/no/12-4720-2010-05-20.html)
a) ¿Qué puntos parecidos se pueden observar? ¿Por qué?
b) ¿Qué diferencias hay entre el texto que escribieron y el del periódico?
c) Hacer una tabla comparativa que incluya estas diferencias.

 Actividad 4:
 1) En grupos de tres, escribir varios titulares, que generen opiniones diversas, sobre el tema que se debatió en clase.
a) ¿Qué elementos se ponen en juego para que cada uno tenga una mirada distinta?
b) Debatir entre todos los alumnos los titulares y comentar por qué cada grupo eligió escribir esos titulares en particular.
2) Responder la siguiente pregunta: ¿las noticias son iguales en todos los medios? Explicar las respuestas y redactar las conclusiones a las que llegaron.