¿Cómo somos?

1) Presentamos una serie de noticias de diarios y de revistas de actualidad, canciones, poesías y una selección de escritos, que tengan a los jóvenes como protagonistas.

http://edant.clarin.com/suplementos/zona/1999/07/04/i-00801e.htm

http://edant.clarin.com/diario/2000/07/04/s-03001.htm

http://www.rock.com.ar/letras/2/2502.shtml

a) ¿todos piensan que la realidad es sombría para ustedes? ¿por qué? ¿qué sienten ustedes que los condiciona? ¿esto es así para todos los jóvenes? ¿ustedes se sienten violentos? ¿creen que la violencia es algo propio de los jóvenes? ¿por qué? ¿lo dicen los adultos o lo piensan ustedes? ¿hay una música que los identifica? ¿cúal? ¿por qué? ¿qué representa la religión para ustedes? ¿qué representa la escuela?

b) ¿se sienten ustedes formando parte del grupo de "jóvenes" o "adolescentes"? ¿por qué? ¿qué comparten ustedes con lo que venimos llamando "jóvenes" o "adolescentes"? ¿tienen los jóvenes una identidad común? ¿ustedes son "lo que ustedes dicen que son" o "lo que los demás dicen que son"? ¿cómo se ven a ustedes mismos? ¿qué dicen los adultos sobre los jóvenes? ¿están de acuerdo con esas opiniones? ¿por qué? ¿sienten como un privilegio su condición de jóvenes? ¿por qué? ¿en qué circunstancias concretas?

c) dramatizar una historia del ámbito familiar, escolar o deportivo o alguna situación divertida que haya surgido a partir de las situaciones o hechos planteados durante la conversación anterior. A continuación decidirán entre todos el orden de los hechos seleccionados, los personajes de la historia, los alumnos que van a actuar y en qué momento.